Někteří učitelé a psychologové varují, že dnešní mládež, která vyrůstala v prostředí technologií, umělé inteligence a sociálních sítí, může ztrácet základní dovednosti
Už jsme slyšeli učitele a rodiče říkat, že podle jejich názoru generace Alfa, která vyrůstá v prostředí technologií a umělé inteligence, ztratila velmi základní životní dovednosti. Existují studie, které naznačují, že k tomu možná již dochází u generace Z, dnešních mladých dospělých… a že nadměrné používání obrazovek ovlivňuje každodenní komunikaci.
Na druhou stranu máme dobrou zprávu pro lidi nad 60 a 50 let: podle studie se lidem narozeným v 60. a 70. letech podařilo rozvinout řadu mentálních dovedností, které jsou podle psychologů dnes stále vzácnější.
Hlavním faktorem, který k tomuto vývoji přispěl, byl jednodušší, ale náročnější životní styl, kterému byli tito lidé vystaveni v předchozích desetiletích. V mnoha případech tento vývoj ovlivňuje také absence obrazovek a nutnost převzít odpovědnost již od raného věku. Studie mimo jiné zmiňuje dovednosti jako trpělivost, nezávislost a tolerance k frustraci.
Silné stránky lidí nad 50 let
1.Trpělivost: pro tuto generaci nebyla nuda v dětství krizí. „Když nebylo co dělat, šli jste ven, vzali si knihu nebo si vymysleli hru.“ V minulosti se informace šířily pomaleji. To je naučilo, jak důležité je čekat, což jim může pomoci činit lepší rozhodnutí a dosáhnout většího duševního klidu.
2.Tolerance k zklamání. Jednou z prvních lekcí, kterou se naučilo mnoho lidí narozených v 60. a 70. letech, bylo, že život není spravedlivý. „Rodiče věci neidealizovali, učitelé nerozdávali trofeje za účast…“ A podle některých psychologů to dětem pomohlo pochopit, že neúspěch není slepá ulička, ale součást cesty.
3.Schopnost regulovat emoce: v mnoha případech byly určité emoce odsunuty do pozadí. Výzkumy ukazují, že dobrá sebeovládání v dětství je spojeno s větším pocitem pohody a nižší úrovní úzkosti a stresu v dospívání.
4. Spokojenost s tím, co máte: lidé těchto generací vyrůstali s menším množstvím materiálních statků a měli nižší očekávání neustálých změn. Způsob, jakým byli vychováni, nevedl k „nerealistickým očekáváním toho, jak by měl život vypadat“.
5. Tolerance k nepohodlí: to je další důsledek nutnosti čekat, na rozdíl od dnešního rychlého tempa. Tento vliv nepohodlí přispěl k rozvoji emoční flexibility a dlouhodobé stability. 6. Větší schopnost soustředit se: čtení po několik hodin, psaní dopisů nebo poslech celých alb hudebníků jsou příklady činností, které posilují schopnost soustředit se, což se liší od modelu okamžité spotřeby, který převládá u nových generací díky novým technologiím, sociálním sítím a různým aplikacím pro přístup k obsahu.
7. Přímé řešení konfliktů: Osobní dialog, i když může způsobit nepříjemné momenty, vám také umožňuje naučit se interpretovat řeč těla, pracovat na aktivním naslouchání a rozvíjet lepší způsoby vyjadřování.
Také nám připomínají, že není třeba nic idealizovat. 60. a 70. léta nebyla zdaleka ideálními desetiletími; byla plná nespravedlnosti a velmi obtížných momentů (ve Španělsku bylo mnoho lidí nuceno začít pracovat ve věku 14 let v obtížných podmínkách, aby finančně pomohli svým rodinám), a stačí si poslechnout lidi, kteří je prožili, abyste to pochopili.
